Keresés az archívumban

Tihany. Apátsági templom, Barokk orgona

Manda ID: 94374
Cím: Tihany. Apátsági templom, Barokk orgona
Leírás: A Tihanyi Bencés Apátság orgonája jelen állapotában 1993-ban készült el. Az orgonaszekrény az 1700-as évek második feléből származik, a barokk stílusban újjáépülő templom egyik remekműve. Az apátsági templom belső munkálatait Stulhoff Sebestyén (Sebastian Stulhoff) műbútor asztalos irányította 30 éven keresztül. Az orgonaszekrény is az ő munkája. Magyarországon egyedül álló módon a mester egy 15 tagú barokk angyal zenekart faragott az orgonára. A zenekar hangszerelésének érdekessége, hogy az egyik angyal kanászkürtöt tart a kezében, ilyen hangszert más templomi faragáson nem találunk. Az orgonaszekrény két oldalán két festmény található, az egyik Szent Cecíliát, az egyházzene védőszentjét, a másik Dávid királyt ábrázolja lanttal a kezében.
Földrajzi vonatkozás: Tihany

Kompetencia: Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség
Évfolyam: 5-8. évfolyam
Módszertani javaslat: Az ötödikes ének-zene tananyag részét képezi a barokk korszak, melynk kapcsán a diákok foglalkoznak az orgona hangszerrel is.. Használjuk kapcsolódási pontként a témakört az informatika órán! Készítsünk egy nagy közös prezentációt. Ehhez használjunk online felületet, mint a Google Diák, vagy a Prezi.com felületet. Alkalmazzunk csoportmunkát, és a különböző csoportoknak az alábbi híres orgonákat osszuk ki; a Nemzeti Hangversenyterem orgonája, a szegedi Dómban található Geyer-Angster orgona, tihanyi bencés apátság orgonája, a Dohány utcai zsinagóga orgonája, az aquincumi víziorgona rekonstrukciója. Határozzuk meg a csoportokon belüli feladatokat; kép-, hang-, videógyűjtés, irodalmi forrás keresése, szöveg megformálása, a megjelenített felület megformálása. Az elkészült közös diát nézze meg minden diák, és tegyenek javaslatokat a projekt javítására. Ha az osztály és a tanár is elégedett a munkával, mutassuk meg a szaktárgyas tanárunknak.
Műveltségi terület: Informatika

(2 kép)

Adatok exportálása:

Egységes Nemzeti Oktatási és Kulturális Térinformációs Rendszer

2015 ©