Keresés az archívumban

Cseh Tamás: Boszorkány (grafika)

Manda ID: 3991
Cím: Cseh Tamás: Boszorkány (grafika)
Leírás: Cseh Tamás, a huszadik századi magyar zeneművészet egyéni hangvételű alkotója, mielőtt Bereményi Gézával dalokat kezdett írni, rajztanárként tanított. Ebből az időszakból származik grafikai alkotásainak többsége, bár később is készített képeket. A 146 x 94 mm méretű, tussal és filctollal készített grafika jelenleg magángyűjtőnél Budapesten található.
Földrajzi vonatkozás: Budapest

Kompetencia: Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia
Évfolyam: 9-12. évfolyam
Módszertani javaslat: A 9-12.évfolyamos tanulók irodalmi ismereteinek bővítését segíti elő a feladat. A fontosabb irodalmi művekben negatív szereplők is vannak, soroljanak fel ilyen műveket és szereplőket! A tanulók képzeljék el, hogy Toldi György, Geréb, Hegedűs hadnagy, Edwárd király, Iluska mostohája börtönbe kerülnek, ott is egy cellába! Gondolják végig és találják ki, hogyan adnák elő egymásnak ezek a szereplők a történetet, amiben szerepeltek! A saját szempontjukat érvényesítsék!
Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom

Kompetencia 2: Anyanyelvi kommunikáció
Évfolyam 2: 9-12. évfolyam
Módszertani javaslat 2: A kép témájából kiindulva keressenek olyan irodalmi alkotásokat a diákok, melyekben boszorkány szerepel! Csoportosítsák a műveket aszerint, hogy a bennük ábrázolt boszorkány(ok) milyen tulajdonságokkal bírnak! Az Óz, a csodák csodája című műben jó és rossz boszorkány is szerepel. A mű több szerzőt is megihletett. Az eredeti művet L. Frank Baum írta, Tim Burton filmet rendezett belőle, melyben egészen más perspektívából közelít. Ezeken kívül Gregory Maguire: A boszorkány című könyve a gonosz boszorkány történetét dolgozza fel. Olvastassuk el a diákokkal a könyveket, valamint nézzük meg velük az említett filmet! Vessék össze, hogyan jelennek meg ugyanazok a szereplők a különböző művekben! Hogyan másítja meg véleményüket a szereplőkről az egyes művek megismerése? Beszéljünk velük a nézőpontváltás jelentőségéről, arról hogy hogyan befolyásolja döntéseinket, ítéleteinket, ha más szemszögből is megvizsgálunk egy adott eseményt? A feladatot célszerű szakkörön megvalósítani időigényessége miatt.
Műveltségi terület 2: Magyar nyelv és irodalom

Adatok exportálása:

Egységes Nemzeti Oktatási és Kulturális Térinformációs Rendszer

2015 ©