Keresés az archívumban

Határpontok

Manda ID: 44183
Cím: Határpontok
Leírás: 2013-as debreceni rendezvény plakátja. Már a szöveg elrendezése, a meditációt sugalló grafika és a geometrikus térforma is érzékelteti, hogy itt a műfajok határai elmosódhatnak, a kifejező erők erősíthetik egymást. A Határpontok kísérlet az ember, a zene és a tér összhangjának megteremtésére, intuitív módon építkező rítusrenddel, önálló, önmagukat építő szabályokkal és az építkezés során kialakuló szabálytalanságokkal._x005F_x000D_ _x005F_x000D_
Földrajzi vonatkozás: Debrecen

Kompetencia: Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség
Évfolyam: 5-8. évfolyam
Módszertani javaslat: Tehetségfejlesztésre nyílik lehetőségünk, megmutathatjuk a növendékeinknek, hogyan rugaszkodhatnak el vagy éppen támaszkodhatnak a tanult szabályszerűségekre. Kereshetik önmaguk határpontjait, kreativitásukat, bátorságukat. Csináljunk zenét! 1. Először ősi zenét. Szólaltassuk meg a zene ős elemeit a ritmust és a dallamot artikulálatlanul, különböző hangerővel, zörgésekkel kisérve! 2. Hangzat, hangképzés, vokális polifónia. Próbáljuk csak magánhangzókkal, majd csak mássalhangzókkal! 3. Dallamstaféta testritmussal, zajokkal. 4. Szabálykövetés! Pl.: növekedés és fogyás alkalmazása, kifejezése. Ritmus-memória játékok. 5. Változatok egy dallamra, unisono, hangfüzér, felépítés, bontás, kánon. 6. Versek zenéje, szövegek ritmusa, időmérték, Weöres Sándor műveken keresztül. (Mennek a fuvarosok…, Bóbita, Kínai templom) 7. Rondó játékok, ritmusimprovizációk ( Carl Orrf: Tapsrondó, Sáry László: Számzene) A felhasználható hangszerek természetesen azok, amelyeken a gyerekek tanulnak, kavicsok, hangolt csengettyűk, ritmushangszerek, zongora. A különböző gyakorlatokhoz, megszólalásokhoz másként rendeződhetünk a térben, mozoghatunk rögtönözve, de előre megtervezett alakzatok szerint is._x005F_x000D_
Műveltségi terület: Mûvészetek

Adatok exportálása:

Egységes Nemzeti Oktatási és Kulturális Térinformációs Rendszer

2015 ©