Keresés az archívumban

Akadálymentes nézet

Kedvencek (0)

Wekerletelep

Oktatás

Általános

Manda ID: 3293
Cím: Wekerletelep
Leírás: Wekerletelep Budapest egyik városrésze a XIX. kerületben, mely a 20. század elején épült. A Kispest (önálló településhez) tartozót területen végrehajtott tervszerű állami építkezés eredménye a Wekerletelep. A Nagykőrösi út - Határ út - Ady Endre út - Bercsényi út határolt terület a Kulturális Örökségvédelmi Hivatal (KÖH) által nyilvántartott műemlék " Munkás- és tisztviselő telep". A képen a Kós Károly tér egyik legszebb lakóháza látható.
Földrajzi vonatkozás: Budapest

Kompetencia

Kompetencia: Szociális és állampolgári kompetencia
Évfolyam: 9-12. évfolyam
Módszertani javaslat: Az 1908. évi XXIX. törvény miniszteri indoklásában Wekerle Sándor kifejtette, hogy a kormány gazdasági intézkedéseivel a nemzet egyetemes érdekeit és a nép jólétének emelését tűzte ki célul. Pénzügyi-városfejlesztési terve a kiegyezés utáni fellendülésre épült. Megélénkült a nagyipar fejlődése, üzemek létesültek, s a polgári fejlődést szolgáló jogi, oktatási, egyházi, egészségügyi, közlekedési, népjóléti, kulturális, gazdasági, pénzügyi és katonai intézmények kezdték meg működésüket. A XIX. század utolsó huszonöt évében Budapest lakosságának száma a két és félszeresére nőtt. A századforduló után a vidéki kisvárosokból és a falvakból az ipari településekre – elsősorban a fővárosba és környékére – özönlött a földjét elvesztő, munkalehetőséghez a lakóhelyén nem jutó, nincstelen parasztság tömege. Az ipar, a munkáskezek százezreit követelte meg.(részlet: http://wekerletelep.hu/epites_tortenet) A történelem és társadalmi ismeretek tantárgy 11-12. évfolyamon "A kiegyezéshez vezető út és a dualizmus kora Magyarországon" fejezetben a "Politikai élet, társadalmi változások és gazdasági fejlődés a dualizmus korában; Népesség, demográfia; Budapest világvárossá válása" témákat érinti. A fejlesztési követelmények között: "Ismeretszerzés különböző írásos forrásokból, statisztikai táblázatokból. Egy történelmi oknyomozás megtervezése." is szerepel. Javasolt feladat: A szöveg elolvasását követően a kiegyezést követő időszakról tanultak és egyéni kutatómunka eredménye alapján indoklással alátámasztva válaszolják meg a diákok a kérdéseket: Miért beszélhetünk a kiegyezés után fellendülésről? Miért vonta maga után a nagyipar fejlődése a polgári fejlődést szolgáló jogi, oktatási, egyházi, egészségügyi, közlekedési, népjóléti, kulturális, gazdasági, pénzügyi és katonai intézmények alapítását? A feladatot projektmunkában, azon belül mozaiktanulás módszerével javasolt levégezni.
Műveltségi terület: Ember és társadalom

Adatok exportálása:

Cimkefelhő
Impresszum
Kapcsolat
RSS / Export

Egységes Nemzeti Oktatási és Kulturális Térinformációs Rendszer

2015 ©