Keresés az archívumban

Farsang III

Manda ID: 96819
Cím: Farsang III
Leírás: Színes fényképsorozat egy farsangi mulatságról, Kecskemétről a Lánchíd Utcai Óvodából. A farsang a vízkereszttől (január 6.) hamvazószerdáig, a nagyböjt kezdetéig tartó időszak elnevezése, amelyet hagyományosan a vidám lakomák, bálok, mulatságok, népünnepélyek jellemeznek. A farsangi alakoskodás Magyarországon a 15. század óta ismeretes. Jellemzője, hogy olyan ünnepi időszak, amelyben a hétköznapi élettől eltérő dolgok történhetnek, felbomolhat a szokásos rend. Ahogy ilyenkor mondani szokták: "a feje tetejére áll a világ". Világszerte, így a magyar nyelvterületen is a farsang adott alkalmat a különféle jelmezek, maszkok felöltésére, s az ezekben való mókázásokra. A magyar falvakban az alakoskodók beöltöztek ördögnek, kereskedőnek, cigányasszonynak, katonának, koldusnak, menyasszonynak, kéményseprőnek, boszorkánynak. A magyar falu álarcos alakoskodása között feltűnnek az állatalakoskodások. Különösen kedvelt a medve-, ló-, kecske- és gólyaalakoskodás. Ez szolgál alapul a mai óvodai farsangolásnak is.
Földrajzi vonatkozás: Kecskemét

Kompetencia: Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia
Évfolyam: 5-8. évfolyam
Módszertani javaslat: 6.osztály, Informatika, "Alkalmazói ismeretek", egyszerű bemutató készítése. A képeket kivetítjük a gyerekek elé. Feladat: Az iskolai farsangról, amelyen a felső tagozat együtt mulatozik, a tanulók készítsenek fényképes beszámolót! 1. Előkészítés: a képeket végignézve beszéljük meg együtt: Mitől jó egy farsang? Mi adja vissza a hangulatot a képeken? A beállított és a spontán képek előnyeit és hátrányait gyűjtsük össze! A szükséges eszközöket vegyük számba és a lehetséges feladatokat soroljuk fel, osszuk ki a csoportokban! 2. Rendezés, válogatás: Az elkészült fényképeket minőség és tartalom szerint válogassuk, rendezzük! A bemutatóhoz szükséges mennyiséget szelektáljuk! 3. A bemutató készítése; a felvételek tagolása események, személyek, vagy időrend szerinti. 4. Az elkészült munka bemutatása a közösségnek, szóbeli magyarázattal kísérve!
Műveltségi terület: Informatika

Kompetencia 2: Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség
Évfolyam 2: 1-4. évfolyam
Módszertani javaslat 2: A 3. osztályos vizuális kultúra kerettanterv "Kifejező ábrázolás" témaköréhez kapcsolódva egy beszélgetés elindítására használhatja a pedagógus a képeket. Feladat: Élmény rajzolása a közösen megélt farsangi ünnepről. Segítő kérdések: Te minek öltöztél be? Mi tetszett a legjobban? Mely jelmezek tetszettek még? Mi volt a legijesztőbb szerinted? stb.Színes technikával, A3-as rajzlapra tervezzünk (zsírkréta, ceruza), mert így a sok élmény és szereplő mind részletesen ráfér a képre!
Műveltségi terület 2: Mûvészetek

Adatok exportálása:

Egységes Nemzeti Oktatási és Kulturális Térinformációs Rendszer

2015 ©