Keresés az archívumban

Az Úttörővasút

Manda ID: 146594
Cím: Az Úttörővasút
Leírás: A Gyermekvasút története egészen 1947-ig nyúlik vissza. Ekkor döntöttek arról, hogy keskenynyomtávú vasutat építenek a Budai-hegységben, melyet 10-14 éves gyermekek bevonásával üzemeltetnek. Az építkezés 1948-ban kezdődött. Az 1950-es és 1960-as években évente átlagosan hétszázezren utaztak a vonatokon, később átmenetileg csökkent az érdeklődés a Gyermekvasút iránt, de napjainkban újból egyre többen utaznak rajta.
Földrajzi vonatkozás: Budapest

Kompetencia: Anyanyelvi kommunikáció
Évfolyam: 1-4. évfolyam
Módszertani javaslat: Az Úttörővasút képével indítható a 4. évfolyamon a beszélgetés: Ki hallott már az Útörővasútról, a Gyermekvasútról? Mit tudtok róla? A rövid beszélgetés után egy szövegértési feladat kezdődik A http://www.gyermekvasut.hu/wp/latvanyossagok/ honlapon a vasút mentén meglévő 19 féle látványosságról található egy-egy rövidebb leírás. Ezeket a szövegeket lehet a foglalkozáson felhasználni. Érdemes többet kiválasztani. A téma feldolgozása a csoporton belül egyénileg történik, majd egy adott idő után minden csoporttag 3-3 vagy 4-4 kérdést ír a szöveggel kapcsolatban. A csoporton belül mindenki sorban feltesz egy kérdést, és a szomszédjának kell válaszolnia rá. Ha körbement a feladat a csoport egy válaszott képviselője szóban beszámol a csoport szövegéről a többieknek.
Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom

Kompetencia 2: Anyanyelvi kommunikáció
Évfolyam 2: 1-4. évfolyam
Módszertani javaslat 2: A foglalkozást nyelvtanórára ajánljuk. Az Úttörővasút képével és beszélgetéssel indul a foglalkozás a 4. évfolyamon : Ki hallott már az Útörővasútról, a Gyermekvasútról? Mit tudtok róla? A rövid beszélgetés után egy nyelvtani feladat következik. A téma a tulajdonnevek felismerése és helyesírása. A http://www.gyermekvasut.hu/wp/latvanyossagok/ honlapon a vasút mentén látható19 földrajzi " látványosságról" található egy-egy rövidebb leírás. Ezeket a szövegeket kinyomtatva lehet a foglalkozáson felhasználni. Érdemes többet kiválasztani. A feladat a következő : A szövegekben először alá kell húzni a tanulóknak a főneveket, majd a szövegből kiírni a füzetbe a tulajdonneveke!. Majd a kiírt tulajdonnevek mellé gyűjteni kell ugyanolyan helyesírású tulajdonneveket, melyeknek a helyesírását már korábban tanulták! Ezeket a feladatokat a csoporton belül közösen végzik a tanulók. A tulajdonnevek felkerülnek egy csomagolópapírra is, melyet az óra utolsó 10 percében kitesznek a tanuló!. Bemutatják a saját szövegükben talált tulajdonneveket, és elmondják azok helyesírásával kapcsolatos tudnivalókat a többi csoportnak!
Műveltségi terület 2: Magyar nyelv és irodalom

(2 kép)

Adatok exportálása:

Egységes Nemzeti Oktatási és Kulturális Térinformációs Rendszer

2015 ©