Keresés az archívumban - Manda

Akadálymentes nézet

Spanyolozott, virágdíszes víztartó kobak I.

Oktatás

Általános

Manda ID: 44616
Cím: Spanyolozott, virágdíszes víztartó kobak
Leírás: „Langenaria Siceraria. Ez a latin rendszertani elnevezés az ember egyik leghűségesebb társát, a lopótököt takarja, ami már tízezer éve tartja hűvösen a vizet, segíti ki a hordóból a bort és több hangszer és pipa alapja is egyben. Mindezek mellett a pápuák földjén a férfiak ékességét is befogadja, de Magyarországon évszázadokon keresztül leginkább a különféle folyadékok tárolására, mozgatására használták – ezért is kerülhetett be néhány szépen díszített darab a keszthelyi Balaton Múzeum gyűjteményébe. Ezek közül most egyet 3D-ben is tanulmányozhatunk a MaNDA adatbázisában. A sokáig a növény őshazájának tartott Afrikában 5000 éves, lopótökből készített edényeket is találtak. A növény szinte az egész világon elterjedt, de arról megoszlanak a vélemények, hogy hogyan került az amerikai kontinensre. Egyes kukurbitológusok (na jó, tökszakértők) szerint a Bering szoroson nagy vacogások közepette átkelő emberek vitték magukkal, mások éppen a hideg miatt elvetik ezt a lehetőséget és más megoldásokat keresnek. Felmerült a tengeráramlásokon való utazás is, kiokoskodták, óránként két kilométerrel számolva 145 napos volt a lopótök óceáni útja. Az viszont biztos, hogy a lopótökből készített edények használata Mexikóban mind a mai napig általánosan elterjedt, de ugyanígy Kínában sem ment ki a divatból. Ott többek között a nagy tiszteletben tartott tücsköknek készítenek „kalitkát” belőle. A lopótök szinte minden kontinensen különféle zeneszerszámok alapja, de előszeretettel felhasználják a pipák szárához is. A legbizarrabb szerepet a pápuáknál kapta, ahol a növekedés folyamán súlyokkal nyújtják a szárát, mert csak így lehet megfelelő méretű péniszöltözék, pápuául koteka belőle. A melegebb éghajlatot kedvelő lopótököt ehhez képest Magyarországon leginkább folyadékok tárolására használták. Hogy mikor érkezett a növény a Kárpát-medencébe, arról csak találgatni lehet. Az biztos, hogy Szent László vitézei már 1086-ban lopótökből itták a bort Krasznabételek mellett, a besenyők ellen vonulva. Funkcióinál fogva hívják itt butykos töknek, flaskatöknek, nyakas töknek és szívótöknek is, ez utóbbi közismertebb neve a hébér, avagy a borlopó, amellyel a büszke szőlősgazda szokta mifelénk sorra kóstoltatni a különféle hordókba tett jó és még jobb borait. A hébérnek használt lopótök hosszú nyakát a kiszáradás után kifúrják, majd ezután szedik ki belőle a magvakat és belének összeszáradt maradékát. Ez meglehetősen babra munka lehet, de a Balaton Múzeum gyűjteményében található 17,8 centiméter magas és 12,5 centi átmérőjű példány díszítése sem készült el egyik napról a másikra. A víztartó kobak hasán gyönyörű rajzolatú virágos, leveles növény fut körbe, az edény talpát és nyakát szép szabályos geometrikus minta díszíti. A bicskával bekarcolt motívumokat vörös, fekete és kék viasszal „spanyolozták”, töltötték ki. Ami az elnevezést illeti, aki ismeri e szép múzeumi tárgy fellelési helyét, Keszthely környékét, az sejtheti azt is, hogy e kobak több bort, mint vizet látott, amíg a gazdáját szolgálta.” (Pálffy Lajos: Több bort, mint vizet látott, amíg a gazdáját szolgálta) http://mandarchiv.hu/cikk/2980/Tobb_bort_mint_vizet_latott_amig_a_gazdajat_szolgalta
Földrajzi vonatkozás: Keszthely

Kompetencia

Kompetencia: Matematikai kompetencia
Évfolyam: 9-12. évfolyam
Módszertani javaslat: A 12. évfolyam matematika tantárgy oktatásában a síkgeometria tematikai egységen belül a szimmetrikus trapéz, a körszelet, illetve ezen elemi síkidomokra bontható összetett síkidomok/kétdimenziós felületek területének kiszámítását igyekszik elősegíteni a feladat: A fotográfián látható Keszthely környékéről származó spanyolozott, virágdíszes víztartó kobakot egy posztamensre helyezzük, majd oldalról homogén fénnyel megvilágítjuk. Az edény mögötti falon a tárgy 3.75-szoros nagyítású méretarányos árnyéka képződik, amely megengedhető tűréshatárokon belül a tanulók által ismert elemi síkbeli geometriai formákra bontható. A diákok a digitális 3D panel mérési eszközeit felhasználva tanulmányozhatják a forgástest alakú víztartó kobakot, s hozzájuthatnak az alkotó komponens elemi testek azon adataihoz, melyek segítségével a keletkezett árnyékkép komponens területei a megfelelő képletek ismeretének birtokában kiszámíthatók. Mindezeket összegezve a rendhagyóan műves díszítésű, természetes anyagból készült víztartó edény nagyított ’árnykép’-ének területe megközelítőleg megállapítható. Érdemes a tanulóknak több csoportot alkotva elvégezni a feladatot, s a munka végén beszámolót tartani a tevékenységükről, s összevetni a tárgy árnyékára vonatkozóan kapott adatokat. Célszerű a diákoknak alapos, részletes adatokat tartalmazó, áttekinthető vázlatokat készíteniük, s a kiszámolandó terület nagyságát az egyes csoportok munkafázisairól történő beszámolói után az általuk kapott eredmények aritmetikus közepeként konstatálni. E feladat elsősorban matematikai fakultációs tanórán történő feldolgozásra ajánlott, s a közép- és emelt szintű matematikai érettségire történő felkészülést segíti. Egyúttal a tanulók összetett problémamegoldó és analitikus gondolkodását, digitális kompetenciájuk fejlesztését, valamint a magyar kultúra tárgyi eszközkészlete és népművészete iránti érdeklődésük felkeltését is szolgálja. (kobzosBBL) http://www.bethlen.hu/matek/mathist/forras/Fogalmak_tetelek2.htm http://www.mathelp.hon-lapja.hu/erettsegi/teszt/fuggvenytablazat.pdf
Műveltségi terület: Matematika

Kompetencia 2

Kompetencia 2: Matematikai kompetencia
Évfolyam 2: 5-8. évfolyam
Módszertani javaslat 2: Az általános iskola 8. évfolyam matematika tantárgy oktatásában a térgeometria tematikai egységen belül a kisebb méretű szabálytalan testek térfogatának meghatározását tanult/ismert elemi téridomok: a henger és a téglatest térfogatának kiszámításán keresztül igyekszik elősegíteni a feladat. A fotográfián látható és 3D nézetekben is megszemlélhető spanyolozott, virágdíszes és szabályos geometriai alakzatokkal ékesített víztartó kobak anyagának sűrűségét szeretnék a néprajzkutatók a múzeumban meghatározni. A száraz edény tömegét digitális patikai mérleggel sikerült megállapítani, viszont a kobak anyagának a térfogatát már bonyolultabbnak tűnik kiszámítani. A ’szabálytalan’ alakú tárgy megközelítőleg elemi térbeli geometriai formákra bontható, de a falvastagsága rendkívül kicsi, valamint térfogatának kiszámítása alapos/bonyolult matematikai ismereteket követel. A muzeológusok céljuk elérése érdekében a következőképp cselekednek: Egy vízzel csurig teli vödröt üres lavórba helyeznek, s lassan belesüllyesztik a víztartó kobakot, melynek már nemcsak a szája, hanem sérülés következtében a feneke is lyukas. Amikor a vizsgált test a folyadékban teljesen elmerült, a vödör alá helyezett lavórba nyilván pontosan annyi víz folyik ki, amennyi a keresendő térfogat. Ezután a lavórban lévő vizet ügyesen egy 10 cm átmérőjű egyenes üveghengerbe töltik, melynek a felületén lévő függőleges skála 45 mm folyadékszint magasságot mutat. A tanulók ezen információk alapján számítsák ki, hogy mennyinek találták a néprajzkutatók a muzeális értékű víztartó kobak anyagának térfogatát! Amennyiben a kutatók üveghenger helyett egy 5 cm X 3 cm keresztmetszetű téglalap alapú egyenes hasábot használnak a mérés folyamán, mennyinek látnák a téglatestben a folyadék magasságát? A vizsgálat végén megállapították, hogy a víztartó kobak anyagának térfogata 0,4 kg/dm³. Vajon mit mutatott a digitális patikamérleg? Házi feladatként a diákok számítsák ki e módszer segítségével különböző kisebb méretű szabálytalan alakú testek térfogatát! E feladat elsősorban matematikai tanórán történő feldolgozásra ajánlott, de egyúttal a tanulók digitális kompetencia fejlesztését, a hagyományos kultúrák iránti érdeklődésük felkeltését, s a magyar népművészeti tárgyak megismerését is szolgálja. (kobzosBBL) http://www.matekfelvi.hu/felszin.html
Műveltségi terület 2: Matematika

A Langenaria Siceraria (lopótök) anyagában és formájában rejlő számtalan lehetőséget több évezrede valamennyi kultúra felfedezte és kiaknázta a mindennapi élet tárgyi eszközkészletének előállítására, ahol e növény megtermett.

Média letöltése

Külső hivatkozás

Adatok exportálása:

Cimkefelhő
Impresszum
Kapcsolat
RSS / Export

Egységes Nemzeti Oktatási és Kulturális Térinformációs Rendszer

2015 ©